Traços, sons, cores, e formas/Linguagem plástica visual

                         Intencionalidade: Traçar marcas gráficas em diferentes suportes usando tintas, perceber e expressar por meio das artes plásticas utilizando materiais diversificados e explorar as cores.

Atividade de pintura com os dedinhos e carimbo com a mãozinha

1-    Material: Tintas guache, folha branca e um pano limpo e úmido.

(Observação: Antes de iniciar as atividades higienizar as mãos com água e sabão da criança e do responsável que irá auxiliar na mediação da realização da pintura).

2-    A criança irá molhar o dedinho na tinta guache e realizar a pintura livre na folha branca;

3-    Se a criança quiser usar outra cor de tinta guache na atividade utilize o pano limpo e úmido para limpar o dedo;

4 -    Para o carimbo com as mãos irá precisar de um pincel para realizar a atividade para passar a tinta na mão da criança, pode ser com uma cor de tinta guache ou mais cores para ficar bem colorido e alegre;

5-    Pedir a criança para apoiar as mãozinhas sobre a folha branca ou auxiliá-la na atividade ficando a mão impressa sobre a folha e depois a criança termina a produção dela de forma livre usando a criatividade.

PROFESSORA ELDIENE MATANDO SAUDADE DA SUA TURMA!

      

Confecção do bichinho marinho água-viva

Traços, sons, cores e formas/ Linguagem Plástica

 

Intencionalidade: Uso de materiais diversificados,

trabalhar coordenação motora fina, expressar por meio da produção das artes. Brincar.

 

1-    Materiais utilizados: Uma folha de revista antiga, uma forminha de papel para bolinho, cola, tesoura escolar sem ponta (com a supervisão de um adulto se utilizar a tesoura), pedaço pequeno de gominha ou elástano ou linha, um pedaço de papel e uma canetinha ou lápis de cor.

2 -    A criança irá cortar a folha da revista com a   

tesoura escolar sem ponta (se ela já conseguir manusear o material e com a supervisão de um adulto) ou realizar rasgando em tiras com aproximadamente 1,5 cm de largura da folha de revista no sentido vertical;

3-    Depois a criança irá passar cola na ponta das tiras da revista e ir colando na borda da forminha de bolinho até completar as bordas formando os filamentos da água-viva;

4-    A criança irá desenhar os olhinhos da água-viva com a canetinha ou lápis de cor, recortar (se já conseguir realizar esta ação senão o responsável terá de auxiliar) e colar no topo da forminha;

5-    Para finalizar o responsável irá auxiliar a criança passando o pedaço de gominha ou a linha ou o elástico e dá um nó na parte de dentro da forminha e colar um pedaço de papel para ficar bem afixado e então a criança pode brincar com o bichinho de papel água-viva.

COLAGEM

Traços, sons, cores e formas/ Linguagem Plástica/Linguagem Matemática

Intencionalidade: Uso de materiais diversificados,

trabalhar coordenação motora fina, expressar por meio da produção das artes,

traçar marcas gráficas.

1. Materiais utilizados para realizar esta atividade: Cola, tesoura escolar sem ponta

(com a supervisão de um adulto se utilizar a tesoura), um lápis,

uma folha em branco e uma folha de revista antiga.

2. A criança irá desenhar uma figura geométrica

(círculo, quadrado, triângulo)

ou um desenho livre que ela tiver realizado;

3. A criança irá cortar a folha da revista com a

tesoura escolar sem ponta (se ela já conseguir manusear o material e com a supervisão de um adulto) ou realizar rasgando os pedaços da folha de revista;

4. Passar a cola sobre a figura geométrica ou sobre o desenho

e realizar a colagem dos pedaços dos papéis que cortou ou rasgou;